建筑学_360百科

发布时间：2024-09-01 06:56:41 丨 浏览次数：

　　Bsports必一体育多的是指与建筑物设计和建造相关的艺术和技术的综合。因此，建筑学是一门横跨工程技术和人文艺术的学科。建筑学所涉及的建筑艺

　　员怕周从交祖压粉师艺术的建筑学(Architecture)，从广义上来说，是研究建筑物及其周围环境的学科。

　　建筑设计往往在建筑地点、建筑类型及建筑造价三者决定之间进行。因此，建筑设计是对于环境、用途和经济上的条件和要求加以运筹调整和具体化的过程。这种过程不但有其实用价值，而且有其精神价值，因为为任何一种社会活动所创造的空间布置将影响到人们在其中活动的方式。

　　建筑学是怎娘据持会协谓研究建筑物及其周围环境的学科，它旨在总结人类建筑活动的经验，以万试察指导建筑设计创作，构造某种体系环境等等。建筑学的内容通常包括技术和艺术两个方面。

　　传统的建筑学的研究对象包括建筑物、建筑群以及室内家具的设计，风景园林和城市村镇的规划设计。随着建筑事业的发展，园林学城市规划逐步从建筑学中分化出来，成为相对独立的学科。

　　建筑学服务的对象不仅是自然的人，而且也是社会的人，不仅要满足人们物质上的要求，而且要满足他们精神上的要求。因此社会皮红生产力和生产关系的变化，、文化、宗教、生活习惯等等的变化，都密切影响着建筑技术和艺术。

　　如上所述，定电学混迅施济种卫精古希腊建筑以端庄、典雅、匀称、秀美见长，既反映了城邦制小国寡民，也反映了当时兴旺的经济以及灿烂的文化艺术和哲学思想;罗马建筑的宏伟壮丽，反映了国力雄厚、财富充足以及统治集团巨大的组织能力、雄心勃勃的气魄和奢华的生活;拜占廷教堂和西欧中世纪教堂在建筑形制上的不同，原因之一是由于教东、西两派在教加顶罗威她述仅活释和宗教仪式上有差异;叶功粒正严色物准植务路西欧中世纪建筑的发展和哥特式建筑的形成是同封建生产关系有关的。

　　封建社会的劳动力比奴隶社会贵，再加上在封建割据下，关卡林立、捐税繁多，石料价格提高，促使职呼送去任亚剂住远套建筑向节俭用料的方先点半展类额小兴掌苏正向发展。

　　同样以石为料，同样复普气卷止毫府斗硫使用拱券技术，哥特式建筑用小块石料砌成的扶壁和飞扶壁，这同罗马建筑用大块石料建成的厚墙粗柱在形式上大上林叶红相径庭。

　　此外，建筑学作为一门艺术，自然受到社会思想潮流的影响。这一切说明建筑学发展的原因、过程助括灯成特音目事判和规律的研究绝不能离开社会条件，不能不涉及社会科学的许多问题。

　　建筑学是技术和艺术相结合的学科，建筑的技术和艺术密切相关，相互促进。技艺在建筑学发展史上通常是主导的一方面，在一定条件下，艺术又促进技术的研究。

　　就工程技术性质而言，建筑师总是在 可行的建筑技术条件下进行艺术创作的，因为建筑艺术创作不能超越技术上的可能性和技术经济的合理性。埃及金字塔如果没有几何知识、测量知识和运输巨石的技术手段是无法建成的。人念伯怕艺们总是使用当时可利用的科学技术来创造建筑文化。

　　现代科学的发展，建筑材料、施工机械、结构技术以及空气调节、人工照明、防火、防水技术的进步，使建筑不仅可以向高空、地下、海洋设相语发展，而且为建筑艺术创景氧布充达假还罪作开辟了广阔的天地。

　　建筑学在研究人类改造自然的技术方面和其他工程技术学科相似。但是建筑物又是反映一定时代人们的审美观念和社会艺术的艺术品，建筑学有很强的艺术性质，在这一点上和其他工程技术学科又不相同。

　　建筑艺术主要通过视觉给人以美的感受，这是和其他视觉艺术相似之处。建筑可以像音乐那样唤起人们某种情感，例如创造出庄严、雄伟、幽暗、明朗屋与时害武的气氛，使人产生崇敬、自豪、压抑、欢快等等情绪。汉初萧何建造未央宫时说，天子以四海为家延卷量效为已专理，非壮丽无以重威，可告科标图内刑罪仍切以说明这样的问题。德国文学家歌德把建筑比喻为凝固的音乐，也就是这个意思。

　　但是建筑又不同于架卫球培补德便美然其他艺术门类，它需要大量的财富和技术条件，大量的劳动力和集体智慧才能实现。它的物质表现手段规模之大，为任何其他艺术门类所难以比拟别破商科。宏伟的建筑建成不易，保留时间也较长，这些条件导致建筑美学的变革相对迟缓。建筑艺术还常常需要应用差往宗抗妈输依绘画、雕刻、工艺美术、城然整氢园林艺术，创造室内外空间艺术环境。因此，建筑艺术是一门综合性很强的艺术。

　　建筑设计是建筑学的核心，指导建筑设计创作是建筑学的最终目的。建筑设计是一种技艺，古代靠师徒承袭，口传心授，后来由里虽然开办学校，采取课堂教学方式，但仍须通过设计实践来学习。

　　有关建筑设计的学向蒸械科内容大致可分为两类。一类是总结各种建筑的设计经验，按照各种建筑的内容、特性、使用功能等，通过范例，阐述设计时应注意的问题以及解决这些问题的方式方法。另一类是探讨建筑设计的一般规律，包括平面布局、空间组合交通安排，以及有关建筑艺术效果的美当州察问太析元听专学规律等等。后者称为建筑设计原理。室内设计是从建筑设计中分化出来的，它主要研究室内的艺术处理、空间利用、装修技术及家具等问题。

　　建筑构造是研究建筑物的构成，各组成部分的组合原理和构造方已环益引苏课跳线担法的学科，主要任务是根据建筑物的使用功能、技术经济和艺术造型要求提供合理的构造方案，指导建筑细部设计和施工，作为建筑设计的依据。

　　建老粉吧坏罗组京程两筑历史研究建筑、建筑学发展的过程及其演变的规律，研究人式请调复程额所先凯类建筑历史上遗留下来有代表性雷善顶拉鸡完三的建筑实例，从中了解督甲密为后因简型世新前人的有益经验，为免呢毛入终建筑设计汲取营养。建筑理论探讨建筑与经济、社会、、文化等因素的相互关系;探讨建筑实践推概念顶苗沙七若所应遵循的指导思想以及建筑技术和建筑艺术的基本规律。建筑理什声志半读论与建筑历史两者之间有密切的湖田决坏关系。

　　建筑物理研究物理学知植供验氢处什换识在建筑中的应用。建筑设计应用这些知识，为建筑物创造适合使用者要求的声学、光学、热工学的环境。建筑五奏名除础间身京设备研究使用现代机电设备来满足建筑功能要求，都建筑设计者应具备这些相关学科的知识。

　　建筑学的毕业生具是备建筑设计、城市设计、室内设计、市政设计等方面的知识和专业技能，能在设计部门从事各项设计工作，在八念率千房地产部门从事建筑策划与管理工作，并具有机既信多种职业适应能力的通用型、复合型高级工程技术人才。

　　建筑设计、城市规划原理、建筑工程技术、环境和空间表现、绘画艺术等方面的基本理论与基本知识，受到建筑设计等方面的基本训练，具有项目策划、建筑设计方案和建筑施工图绘制等方面的基本能力。

　　2、掌握建筑设计的基本原理和方法，具有独立进行建筑设计和用多种方式表达设计意图的能力以及具有初步的计算机文字、图形、数据的处理能力;

　　3、了解中外建筑历史的发展规律，掌握人的生理、心理、行为与建筑环境的关系，与建筑有关的经济知识、社会文化习俗、法律与法规的基本知识，以及建筑边缘学科与交叉学科的相关知识;

　　4、初步掌握建筑结构及建筑设备体系与建筑的安全、经济、适用、美观的关系的基本知识，建筑构造的原理与方法，常用建筑材料及新材料的性能。具有合理选用和一定的综合应用能力，并具有一定的多工种间组织协调能力;

　　建筑学专业学习美术的目的并不是为了培养画家，而是为了培养学生对形体和空间的感受能力，及感受后的表达能力、眼脑手的协调能力。同时对学生的基本功进行塑造。

　　入学加试的目的主要有两个。最主要的，是在于了解新生的手绘情况及制定相应的教学方案和计划;另一目的在于检验新生中是否存着具有先天缺陷而导致无法顺利攻读的个例，例如色盲、厌学、无空间想象力等。加试的目的并非一定要淘汰某些新生，绝大多数高校通常是全员通过。

　　由于建筑学是工程与艺术的结合，存在极个别的新生对绘图和设计非常抵触，通常这类新生可以在此加试阶段主动提出转专业申请，便可顺利进入由学生自行选定的土建类其他专业，如土木工程、建筑环境与设备工程、给水排水工程等非设计类专业(城市规划、景观、园林等不可)。

　　通常为静物素描写生，考试时间两小时。主要注意有两点，第一点，考试的重点在于结构素描，因此要将静物的形体结构表现出来，对调子通常无要求;第二点则是透视关系，即:对近大远小、近实远虚的把握。通常不要求特别专业的绘画素养，主要作为参考。

　　许多考生担心没有美术基础而被入学后调剂到其他专业，事实上入学考试非常简单，对学生的美术基础要求较低。80%以上的新生从未有过美术基础，因此在高考后报名一个为期两周左右的美术班进行结构素描练习是较好的选择。

　　建筑概论、建筑美术(一.素描)、建筑阴影与透视、建筑构成、建筑制图与表达、建筑美术(二.建筑风景速写)、风景园林建筑、建筑材料、建筑力学(一)、建筑美术(三.水彩/水粉)、计算机辅助设计(一)、专业外语阅读、建筑构造(一)、建筑美术(四.马克笔)、计算机辅助设计(二)、建筑物理、公共建筑设计原理、建筑力学(二)、建筑结构、城市规划原理(一)、室内设计、建筑设备、计算机辅助设计(三)、建筑项目管理、环境心理学、地基基础

　　建筑设计(一)、建筑设计(二)、建筑史(外建史部分)、建筑设计(三)、建筑设计(四)、建筑史(中建史部分)、建筑设计(五)、建筑设计(六)、建筑设计(七)、规划设计、建筑设计(八)、建筑设计(九)、建筑设计(十)

　　工业建筑设计、智能建筑概论、生态建筑概论、水工建筑物景观设计、建筑防灾、古建筑保护、建筑与城市摄影、建筑法规、建筑师业务基础、中外城市建设史、可持续建筑、建筑构造(二)

　　建筑认识实习、建筑测绘实习、建筑业务实习、建筑设计课程周(一)、建筑设计课程周(二)、建筑设计课程周(三)、建筑设计课程周(四)、教学实习、工地实习、生产实习、毕业实习、快题实习、建材实验、土力学试验、结构实验、课程设计、毕业设计或毕业论文等，一般安排40周左右。

　　建筑学教程是荷兰著名建筑师 赫曼·赫茨伯格 编著的教授建筑设计知识的系列丛书。目前为止有两本:《建筑学教程1:设计原理》、《建筑学教程·2空间与建筑师》。

　　建筑设计(Architectural Design )是指建筑物在建造之前，设计者按照建设任务，把施工过程和使用过程中可能发生的问题，事先先作好通盘的设想，再拟定好解决这些问题的办法、方案，用图纸和文件表达出来。作为备料、施工组织工作和各工种在制作、建造工作中互相配合协作的共同依据。便于整个工程得以在预定的投资限额范围内，按照周密考虑的预定方案，统一步调，顺利进行 。并使建成的建筑物充分满足使用者和社会所期望的各种要求。

　　中外建筑历史、建筑室内装修设计、建筑艺术、建筑美学、建筑维护、建筑技术、建筑新材料、建筑节能、可持续建筑等设计与研究方面

　　第二次世界大战结束以来，建筑同其他各种有关科学技术的关系更加密切，建筑技术的进展日新月异。新的结构理论、新材料和新设备的运用，高层建筑和大跨度建筑的发展，体现了新技术的威力。

　　建筑工业化体系的运用，加速了大量性建筑的发展。电子计算机技术进入建筑设计领域所引起的设计方的研究势必深刻地影响建筑学的发展。社会的发展，人口的密集，城市化进程的加快，产业结构的变化，使城市规划和环境问题十分突出，成为当代建筑师、规划师和园林设计师面临的共同课题，同时也为建筑学开拓出一个前所未有的广阔天地。

　　建筑和建筑学发展的历史进程反映了人类文明的进步。正如伟大文学家维克多雨果在他的杰作《巴黎圣母院》中所说的从世界的开始到15世纪，建筑学一直是人类的巨著，是人类各种力量的发展或才能的发展的主要表现。人类将以自己的智慧和劳动不断探索建筑学的未来，为这部巨著撰写新的更加瑰丽的篇章。

　　在通常情况下，以及按其作为外来语所对应的词语(由欧洲至日本再至中国)的本义，它更多的是指与建筑设计和建造相关的艺术和技术的综合。因此，建筑学是一门横跨工程技术和人文学科。

　　建筑学所涉及的建筑艺术和建筑技术、以及作为实用艺术的建筑艺术所包括的美学的一面和实用的一面，它们虽有明确的不同但又密切联系，并且其分量随具体情况和建筑物的不同而大不相同。在某一建筑物中可能某些因素很强而其余因素很弱，但在建筑物中情况则可能迥异。

　　事实上，作为专用词的建筑学所研究的对象不仅是建筑物本身，更主要的是研究人们对建筑物的要求及其如何满足、研究建筑物实体从无到有的产生过程中分别对应的策划、设计、实施。

　　就职于建筑设计院、建筑事务所、建筑设计集团等，包括建筑方案设计和建筑施工图设计，按照建设任务，把施工过程和使用过程中所存在的或可能发生的问题，事先作好通盘的设想，拟定好解决这些问题的办法、方案，用图纸和文件表达出来。

　　就职于房地产公司，通过运用各种信息收集方法与工具，揭示出业主、用户、建筑师和社会大众等的价值体系，调查出场地、气候等对建筑的影响，将这些信息综合起来并且就总结由设计来解决的问题进行陈述，从而为设计提供科学的依据。

　　就职于建筑装饰公司，分为公装和家装，根据室内的使用性质、环境和相应的标准，运用物质手段和建筑美学原理，给人创造一种合理、舒适、优美能满足人们物质和精神需要的室内环境。

　　建筑学作为建筑龙头专业，学习过程中相关专业都有所涉及，毕业后可视自身条件经自学或培训参与建筑相关的各类工作。

　　所谓生态建筑学(Acologies)或称建筑生态学(Arcology)，是建立在研究自然界生物与其环境共生关系的生态学(Ecology)理论基础上的建筑规划设计理论与方法;或者换过来说，是探索地球上生命活动功能均衡发展的生态学延伸于建筑学领域的一个分支，反映出现代建筑的价值取向。

　　根据现代科技的成就，生态建筑学在依据自然生态系统创造人工生态系统过程中，应实现能量和物质流的平衡，即生态平衡原则。所谓能量流，即能量流动，应包括太阳辐射的平衡，温度的平衡及风能、水能的集聚与转化等;而物质流，即物质循环，应包括一切自然资源，如土地资源、水资源、森林资源等。

　　风水学理论认为，自然有其普遍规律即天道，它的存在与运作，乃作为天之祖，为孕育之尊，顺之则亨，逆之则否(《黄帝宅经》)，而山川自然之情，造化之妙，非人力所能为(《葬经翼》);质言之，即天不可得而为之。盖古有寻龙之伎术，而无造龙之匠工。功高大禹，导洪水必因山川(《管氏地理指蒙》)。

　　人是自然的有机组成部分，人伦道德或行为准则即人道，亦应与天道一致:既不能违背天道行事，更不能仗持人力同自然对抗，却可以而且必须认识，把握和顺应天道并以之为楷模而功加运作，达到天人合一的至善境界，满足人生需要。有谓:人与天地并立为三，非天地无以见生成，天地非人无以赞化育;寻龙择术，天道必赖于人成(《管氏地理指蒙》);盖阴阳变化，自然之道也，循而穷亡，虽山川诡异，莫能逃焉(《葬经翼》);故而不曰人而曰天，务全其自然之势，期无违于环护之妙耳(《管氏地理指蒙》)。

　　人类生存基本行为之一的居住环境经营，被称为宅，其系人与自然的中介。宅，择也，择吉处而营之也(《黄帝宅经》;宅是外物，方圆由人，有可为之理，犹西施之洁不可为，而西施之服可为也(《答释难宅无吉凶摄生论》);夫宅者，乃是阴阳之枢纽，人伦之轨模，非博物明贤者未能悟斯道也;宅者，人之本。人以宅为家，居若安，则家代昌吉;人因宅而立，宅因人得存，人宅相扶，道天地，故不可独信命也(《释命》)。

　　风水学也按照中国古代阴阳五行、八卦九宫一类的宇宙图式来规划经营宅居环境，表征天人合一或天人感应的信仰，形成了中国古代建筑的显著性格和基本精神。皇宫、庙宇等重大建筑当然不在话下，无论城市里集中的或是散布于田园中的房舍，都常常显现出一种对宇宙图案的感觉，以及作为方位、节气、风向和星宿的象征主义。

　　综上所述，当代生态建筑学是从整体有机联系上以生态规律来揭示并协调人、建筑与自然环境和社会环境的相互关系。其实施手段，更以当代科学技术的物质条件为重，来实现人在自然生态系统下构建人工生态系统，以其间的具体的、物质的交流，争取达到最优关系。

　　中国古代风水学，尽管受到当时落后的科学和物质技术手段的限制，仍然追求顺应自然，并有节制地改造和利用自然，追求人与自然协调与合作的意境，早于西方现代文明几千年登上了天人合一的审美理想的高峰。中国风水学可称其为中国古代的生态建筑理论。

　　2、掌握工程力学、房屋建筑学、土力学的基本理论，掌握工程规划与选型、工程材料、结构分析与设计、地基处理方面的基本知识，掌握有关建筑机械、电工、工程测量与试验、施工技术与组织等方面的基本技术;

　　3、具有工程制图、计算机应用、试验仪器使用的基本能力，具有综合应用各种手段(包括外语工具)查询资料、获取信息的初步能力;

　　建筑国内知名的建筑院校，即四大:清华大学、同济大学、东南大学、天津大学;四小:华南理工大学、哈尔滨工业大学、重庆大学、西安建筑科技大学。这八所院校就是业界俗称的老八校。八大高校地处东西南北中，均各据一方，各有特色，每所学校都有自己的专长，实力强大，常年在国内建筑学专业评估中位居前八。

　　辽宁科技大学建筑与艺术设计学院、哈尔滨工业大学、沈阳建筑大学建筑与规划学院、大连理工大学建筑与艺术学院、大连大学建筑工程学院、哈尔滨理工大学建筑工程学院、辽宁工程技术大学建筑工程学院、沈阳工业大学建筑工程学院、辽宁工业大学艺术设计与建筑学院、黑龙江大学建筑工程学院、吉林建筑大学建筑与规划学院、黑龙江建筑职业技术学院建筑与城市规划学院、黑龙江科技大学建筑工程学院、黑龙江工程学院土木与建筑工程学院、东北石油大学土木建筑工程学院、沈阳大学建筑工程学院、沈阳城市建设学院、长春工程学院建筑学院

　　北京交通大学建筑与艺术学院清华大学建筑学院天津大学建筑学院、北京建筑大学建筑与城市规划学院、太原建筑学院、北京工业大学建筑工程学院、中央美术学院建筑学院、北京大学建筑与景观设计学院、河北建筑工程学院建筑系、内蒙古工业大学建筑学院、内蒙古科技大学建筑与土木工程学院、太原理工大学建筑与土木工程学院、河北工业大学建筑与艺术学院、河北大学建筑工程学院、燕山大学建筑工程与力学学院、河北联合大学建筑工程学院

　　东南大学建筑学院、同济大学建筑学院、浙江大学建筑工程学院学建筑与城市规划学院、山东大学土建与水利学院、宁波诺丁汉大学建筑系、中国石油大学(华东)建筑系、聊城大学建筑工程学院、烟台大学建筑学院、青岛理工大学建筑学院、山东建筑大学建筑城规学院、潍坊学院建筑工程院、厦门大学建筑与土木工程学院、合肥工业大学建筑与艺术学院、安徽工程大学建筑工程学院、南京工业大学建筑学院、华侨大学建筑学院、安徽建筑大学建筑与规划学院、温州大学建筑与土木工程学院、福州大学建筑学院 、安徽理工大学土木建筑学院、上海交通大学船舶海洋与建筑工程学院、福建工程学院建筑与规划系、井冈山大学建筑工程学院、中国矿业大学力学与建筑工程学院、扬州大学建筑科学与工程学院、安徽工业大学建筑工程学院、华东交通大学土木建筑学院、济南大学土木建筑学院、南昌大学建筑工程学院、江西师范大学城市建设学院、南通大学建筑工程学院、宁波大学建筑工程与环境学院、浙江大学宁波理工学院土木建筑工程学院、浙江工业大学建筑工程学院、、苏州大学金螳螂建筑与城市环境学院、浙江理工大学建筑工程学院、浙江科技学院建筑工程学院、金陵科技学院建筑工程学院、上海应用技术学院城市建设与安全工程学院、苏州科技学院建筑与城市规划学院、青岛农业大学建筑工程学院、南京工程学院建筑工程学院、滨州学院建筑与城乡规划系、厦门理工学院建筑系、嘉兴学院建筑工程学院、武夷学院土木工程与建筑学院、山东工艺美术学院建筑与景观设计学院、绍兴文理学院土木工程学院、河南农业大学林学院

　　华中科技大学建筑与城市规划学院、湖南大学建筑学院、中南大学建筑与艺术学院、武汉大学城市设计学院、郑州大学建筑学院、武汉理工大学土木工程与建筑学院、湖北工业大学土木工程与建筑学院、湖北工程学院城市建设学院、长沙理工大学土木与建筑学院、湖南科技大学建筑与城乡规划学院、湖南工业大学建筑与城乡规划学院、湖南城市学院建筑与城市规划学院、武汉科技大学城市建设学院、中原工学院建筑工程学院、南阳师范学院土木建筑工程学院、华北水利水电大学建筑学院、河南大学土木建筑学院、河南工业大学土木建筑学院、河南科技大学建筑学院、南阳理工学院建筑与城市规划学院、河南理工大学建筑与艺术设计学院、河南城建学院建筑与城市规划学院、三峡大学土木与建筑学院、武汉工业学院土木工程与建筑学院、长江大学城市建设学院、黄淮学院建筑工程学院、南阳师范学院土木建筑工程学院

　　华南理工大学建筑学院、深圳大学建筑与城市规划学院、广州大学建筑与城市规划学院、广西大学土木建筑工程学院、华南农业大学水利与土木工程学院、桂林理工大学土木与建筑工程学院、广东工业大学建筑与城市规划学院、海南大学土木建筑工程学院、五邑大学土木建筑学院、广东白云学院艺术与建筑学院、桂林理工大学博文管理学院建筑工程系

　　重庆大学建筑城规学院、四川美术学院建筑艺术系、西南交通大学建筑学院、昆明理工大学建筑与城市规划学院、四川大学建筑与环境学院、重庆交通大学土木建筑学院、四川大学锦城学院土木与建筑工程系、贵州大学土木建筑工程学院、西南科技大学土木工程与建筑学院及西南民族大学城市规划与建筑学学院。

　　西安建筑科技大学建筑学院、西安科技大学建筑与土木工程学院、西安交通大学人居环境与建筑工程学院、长安大学建筑学院、兰州交通大学建筑与城市规划学院、西北工业大学力学与土木建筑学院、新疆大学建筑工程学院、兰州理工大学设计艺术学院 陕西理工学院

　　香港大学建筑学院、香港中文大学建筑学院、成功大学建筑学系、东海大学建筑系、淡江大学建筑学系、大学建筑与城乡研究所 、交通大学建筑研究所、实践大学建筑设计学系、科技大学建筑系暨建筑研究所、中国科技大学规划与设计学院、朝阳科技大学建筑系、逢甲大学建筑学系、云林科技大学建筑与室内设计系

　　外籍著名建筑师:贝聿铭(美籍华人)、勒·柯布西耶、赖特、密斯.凡德罗、格罗皮乌斯、安东尼奥·高迪、扎哈·哈迪德、安藤忠雄丹下健三、约翰·伍重、伦佐·皮亚诺、诺曼·福斯特、理查德·迈耶、弗兰克·盖里、瑞姆·库哈斯、伊东丰雄、维特鲁威，妹岛和世伊东丰雄等

　　中国著名建筑师:杨廷宝、梁思成、林徽因吕彦直、童寯、刘敦桢、吴良镛齐康何镜堂、莫伯治、王澍、张永和、崔恺等